2020-2026年中国成人高等教育市场深度分析与投资发展战略研究报告,首先介绍了成人高等教育相关概念及发展环境,接着分析了中国成人高等教育规模及消费需求,然后对中国成人高等教育市场运行态势进行了重点分析,最后分析了中国成人高等教育面临的机遇及发展前景。您若想对中国成人高等教育有个系统的了解或者想投资该行业,本报告将是您不可或缺的重要工具。

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2020-2026年中国成人高等教育市场深度分析与投资发展战略研究报告

2019-12-10  智研咨询 http://www.vig4697.tw 字体大。
Tag:高等教育
  • 【报告名称】2020-2026年中国成人高等教育市场深度分析与投资发展战略研究报告
  • 【关 键 字】高等教育 市场调查 行业调研
  • 【出版日期】2019-12
  • 【交付方式】Email电子版/特快专递
  • 【报告价格】印刷版:8000元 电子版:8000元 印刷版+电子版:8200元
  • 【订购电话】400-700-9383(免长话费) 010-86825756 传真:010-60343813
        成人高等教育属国民教育系列,是高等教育的重要组成部分。属国民教育系列,列入国家招生计划,国家承认学历,参加全国招生统一考试,各省、自治区统一组织录取。成人高等学历教育分为三种:专科起点升本科(简称专升本)、高中起点升本科(简称高起本)、高中起点升高职(高专)(简称高职、高专)。
        智研咨询发布的《2020-2026年中国成人高等教育市场深度分析与投资发展战略研究报告》共四章。首先介绍了成人高等教育相关概念及发展环境,接着分析了中国成人高等教育规模及消费需求,然后对中国成人高等教育市场运行态势进行了重点分析,最后分析了中国成人高等教育面临的机遇及发展前景。您若想对中国成人高等教育有个系统的了解或者想投资该行业,本报告将是您不可或缺的重要工具。
        本研究报告数据主要采用国家统计数据,海关总署,问卷调查数据,商务部采集数据等数据库。其中宏观经济数据主要来自国家统计局,部分行业统计数据主要来自国家统计局及市场调研数据,企业数据主要来自于国统计局规模企业统计数据库及证券交易所等,价格数据主要来自于各类市场监测数据库。
 
报告目录:
.一部分 成人高等教育行业深度分析
.一章中国成人教育行业界定及发展环境分析 
第.一节 中国成人教育行业的界定 
一、成人教育的界定 
1、成人教育定义 
2、成人教育的内涵 
3、成人教育的特征 
4、成人教育的目的 
二、成人教育的分类 
三、成人教育的主要职能 
四、成人教育的办学形式 
第二节 中国成人教育行业发展环境 
一、成人教育政策环境分析 
1、成人教育行业管理体制 
2、成人教育行业主要政策 
二、成人教育经济环境分析 
1、国际宏观环境分析 
2、国内宏观环境分析 
3、行业宏观环境分析 
三、成人教育社会环境分析 
1、成人人口规模及占比 
2、居民收入与消费支出 
3、国民教育支出水平 
4、社会培训意识 
四、成人教育技术环境分析 
1、技术发展对教育方式的影响分析 
2、数字化学习与信息教育影响分析
 
第二章中国成人教育行业发展现状及趋势分析 
第.一节 中国成人教育行业发展现状 
一、成人教育发展历程 
二、成人教育市场竞争格局分析 
三、中国成人教育存在问题分析 
1、体制出现缺失 
2、政策和法规不够完善 
3、功利倾向凸显 
4、定位难以落实 
5、管理疏漏难免 
6、工学矛盾突出 
7、办学特色不明显 
8、发展态势失衡 
四、促进成人教育发展的对策 
第二节 中国成人教育的发展趋势分析 
一、成人教育发展的全球化 
二、成人教育发展的社会化 
三、成人教育发展的产业化 
四、成人教育发展的网络化 
五、成人教育发展的法制化 
六、成人教育发展的多元化 
第三节 成人教育发展模式趋势 
一、大众传媒式成人教育发展模式 
二、区域性成人教育发展模式 
三、网络化成人教育发展模式 
四、数字化学习社区成人教育发展模式 
五、成人教育机构的“品牌效应”将更加突出 
六、成人学历教育的地位将有所提升 
七、成人教育教学管理将更加变通 
八、成人教育办学思路更加灵活
 
第三章中国成人高等教育市场发展分析 
第.一节 成人高等教育发展现状 
第二节 成人高等教育发展规模 
一、成人高校总体规模 
二、成人高校学生情况 
三、成人高校师资情况 
第三节 成人高等教育经费收支情况 
一、各地成人高等教育经费支出情况 
二、各地成人高等教育经费收入情况 
三、各地成人高等教育经费投入建议 
四、成人高等教育发展模式分析 
1、成人高等教育发展模式现状 
2、成人高等教育发展模式问题 
第四节 成人高等教育发展面临的挑战 
一、学历教育生源质量偏低 
二、高等教育体制改革及布局结构调整 
第五节 成人高等教育发展趋势 
一、混合式教学成为主要教学形式 
二、成人高等教育实现大整合 
三、资源得以共享,大学、学科、专业的界限趋向模糊 
四、超大型教育机构出现,众多成人教育机构转型
 
第二部分成人高等教育行业竞争格局分析
第四章中国主要成人高等教育学校发展情况分析()
第.一节 中国主要开展成人高等教育高校分析 
一、清华大学继续教育学院发展分析 
1、学院简介 
2、师资队伍及教学设施 
3、组织架构分析 
4、课程设置及特色课程分析 
5、学院最新发展动向 
二、北京大学继续教育学院发展分析 
1、学院简介 
2、师资队伍及教学设施 
3、组织架构分析 
4、课程设置及特色课程分析 
5、学院最新发展动向 
三、中国人民大学继续教育学院发展分析 
1、学院简介 
2、师资队伍及教学设施 
3、组织架构分析 
4、课程设置及特色课程分析 
四、浙江大学继续教育学院发展分析 
1、学院简介 
2、组织架构分析 
3、课程设置及特色课程分析 
4、学院最新发展动向 
五、上海财经大学继续教育学院发展分析 
1、学院简介 
2、师资队伍及教学设施 
3、组织架构分析 
4、课程设置及特色课程分析 
六、深圳大学成人教育学院发展分析 
第二节 中国主要成人高等教育学校发展分析 
一、中央广播电视大学经营情况分析 
1、学校简介 
2、学校师资力量 
3、学校学科建设 
4、学?蒲心芰 
二、上海医药职工大学经营情况分析 
1、学校简介 
2、学校学科建设 
3、学校发展特色 
4、学校学历教育概况 
三、广东省国防工业职工大学经营情况分析 
1、学校简介 
2、学校师资力量 
3、学校学科建设 
4、学校发展特色 
四、天津市职工经济技术大学经营情况分析 
1、学校简介 
2、学校师资力量 
3、学校学科建设 ()
4、学校发展特色 
五、河北地质职工大学经营情况分析 
1、学校简介 
2、学校师资力量 
3、学校学科建设 
4、学?蒲心芰
 
部分图表目录:
图表:2015-2018年普通本专科、中等职业教育及普通高中招生人数 
图表:2015-2018年中国成人人口规模 
图表:2015-2018年成人高校总体规模 
图表:2015-2018年成人高校招生数量 
图表:2015-2018年成人高校在校学生人数 
图表:2015-2018年成人高校教职工人数 
图表:主要地区成人高等教育经费支出占比 
图表:主要地区成人高等教育经费收入占比 
图表:清华大学继续教育学院组织结构图 
图表:北京大学继续教育学院组织架构 
图表:中国人民大学继续教育学院组织架构 
图表:浙江大学继续教育学院组织架构 
图表:上海财经大学继续教育学院组织结构图
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